El aula de audición y lenguaje es, de modo genérico, un recurso de
ayuda a la integración del alumnado que presenta necesidades generadas o
generadoras de deficiencias en la adquisición o el desarrollo del
lenguaje. Su finalidad es, por una parte, la atención temprana para la
estimulación de la comunicación y el lenguaje, estableciendo (si es
necesario) sistemas aumentativos o alternativos tempranos pertinentes
para cada niño y, por otra parte, rehabilitadora cuando en la
adquisición o el desarrollo se presentan alteraciones.
El maestro de audición y lenguaje, cuya titulación se recoge en el Real
decreto 1440/1991, de 30 de agosto (BOE de 11/10/1991), es un
especialista dedicado a promover y desarrollar la prevención de los
problemas del lenguaje, a potenciar las capacidades
comunicativo-lingüísticas y a solucionar los problemas específicos del
lenguaje y la comunicación en un centro educativo, contextualizando su
labor con las características de su centro.
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